1º Bachillerato FyQ: Criterios para el examen de recuperación

Hola chic@s;

Aquí tenemos los contenidos:

1ª Evaluación

QUÍMICA

Teorías  y leyes fundamentales de la química

  1. Resolver cuestiones y problemas relativos a la ley de conservación de la masa.
  2. Resolver problemas y cuestiones relativos al concepto de mol.
  3. Conocer la unidad de masa atómica y determinar masas atómicas y moleculares relativas.
  4. Resolver cuestiones y problemas relativos a las leyes de los gases perfectos.
  5. Resolver cuestiones y problemas sobre la expresión de la concentración de las disoluciones.

 

Estructura de átomos

  1. Conocer las características de las partículas subatómicas.
  2. Resolver problemas y cuestiones sobre el espectro electromagnético y los espectros atómicos de absorción y emisión.
  3. Números cuánticos.

Sistema periódico

  1. Determinar las configuraciones electrónicas de los elementos químicos y relacionar sus propiedades químicas con las configuraciones.
  2. Clasificar los elementos químicos de la tabla periódica en bloques según su configuración electrónica.
  3. Conocer y justificación la variación las propiedades de la tabla periódica en los períodos y grupos de la tabla periódica y resolver problemas y cuestiones sobre ello.

2ª Evaluación (las propiedades de la tabla periódica eran para la 2ªeval)

Enlace químico

  1. Representar los distintos tipos de enlaces covalentes mediante diagramas de Lewis a partir de las configuraciones electrónicas de los átomos unidos.
  2. Identificar sustancias en las que existen fuerzas intermoleculares a partir de sus propiedades y diferenciar entre los tipos de estas fuerzas.
  3. Relacionar el tipo de enlace químico con propiedades como las temperaturas de fusión y ebullición, la solubilidad y la conductividad.

 

Estequiometría

  1. Identificar cambios químicos y completar y ajustar las ecuaciones químicas que los representan.
  2. Resolver cuestiones y problemas sobre cálculos estequiométricos con masas y volúmenes.
  3. Resolver cuestiones y problemas en los que algún reactivo sea el limitante de la reacción.
  4. Resolver cuestiones y problemas con rendimiento y consumo/producción de energía.

FÍSICA

 

Cinemática

  1. Conocer y aplicar los principios de independencia y superposición de movimientos a diversas situaciones. (movimientos compuestos)
  2. Resolver cuestiones y problemas numéricos sobre lanzamientos verticales, horizontales y oblicuos.

 

Dinámica

  1. Resolver cuestiones y problemas numéricos sobre movimiento de cuerpos bajo la acción de fuerzas.
  2. Resolver cuestiones y problemas numéricos sobre el tercer principio.
  3. Resolver cuestiones y problemas donde se conserve la cantidad de movimiento.
  4. Resolución de cuestiones teóricas y numéricas mediante la aplicación del segundo principio.
  5. Resolución de problemas y cuestiones sobre el movimiento de objetos en planos horizontales e inclinados sin rozamiento y con rozamiento.
  6. Cálculo de tensiones en cuerdas que unen móviles enlazados.

3 ª Evaluación (también salía algo del tema anterior, recordad)

Trabajo y energía

  1. Calcular numéricamente la energía mecánica de cuerpos en diversas posiciones y estados de movimiento.
  2. Resolver cuestiones y problemas sobre el trabajo realizado por fuerzas constantes.
  3. Resolver problemas y cuestiones sobre la relación entre el trabajo y las energías cinética y potencial.
  4. Resolver problemas y cuestiones sobre la potencia como velocidad de transferencia de energía.
  5. Aplicación del principio de conservación de la energía mecánica a situaciones numéricas.
  6. Resolver problemas y cuestiones sobre los efectos del calor sobre los cuerpos (cambios de estado).

 

Electrostática

  1. Identificar las propiedades y las unidades de la carga eléctrica y resolver cuestiones y problemas aplicando la ley de Coulomb.
  2. Calcular el valor numérico y representar el campo eléctrico creado por sistemas de cargas en un punto mediante vectores.
  3. Calcular el valor del potencial creado por sistemas de cargas en un punto.

Suerte a todosssssss!!!!

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